父亲自16岁当教师，转瞬已40余载。行将归期，依然醉心于执教。儿孙们都长大了，看他整天繁忙，还乐陶陶的，笑他太痴，还嗤着鼻子问：“您这当教师的，究竟乐在哪里呢？”父亲严肃地回答：“教师之乐，其乐无穷！”
为此，父亲特作此赋以示众人。君不闻，为人师表者，被誉为“人类灵魂的工程师”，从事太阳底下最神圣最受人羡慕的职业，洒心汁浇灌幼苗，倾血汗滋润春色，志在治愚治穷，工于闻名天下；虽艰难而在所不辞，任劳怨而辛勤不辍；不图名利，甘为人梯，立足于校园的小小天地，却情系孺子，胸怀世界，培育英才，耕耘桃李，堪称社会最需要的人。这，有谁献身于此而不感到悠哉乐哉？
具体来说，师乐有三：其一，师乐于课堂。上课铃声一响，教师踏上讲台，精神抖擞，容光焕发，面对学生，侃侃而谈，授业解惑，大显身手。三尺讲台是用武之地，有时像一个威武的将军，号令全军，所向披靡；有时像一个慈善的母亲，教诲儿女，苦口婆心；有时像一个浪漫的诗人，指点江山，激扬文字；有时像一个成熟的演员，且说且唱，声情并茂。或讲或读，抑扬有致，顿挫相间，时喜时怒，七尺黑板成了科学知识的解剖台，或书或画，纵横自如。笑在学生脸上，喜在自己心头。此时节，一切宠辱皆忘，那种“口体之奉不若人”的窘相荡然无存。
其二，师乐于书房。教师对知识的爱胜于生命，简陋的书房虽无现代化的电器设施，夏天汗流浃背，冬天寒气袭人，然而，教师却以拥有书本为满足，对知识孜孜以求，从不坠青云志之。与知识交朋友，如吮甘露，似吸蜜汁，情志高雅，精神充实。备课，钻研教材，看似繁琐，深入其中则别开洞天。在神奇的知识天地里遨游，足不出户，可以晓天下，拢天文地理于囊中，学史明志，读经益智，深思中发挥创造才能，笔耕中获取美的享受。
其三，师乐于校园。在生机勃勃的校园里，活泼可爱的学生，在教师的心目中，犹如初升的朝阳，他们是民族的未来，是祖国的希望，跟学生们在一起，“自分不知年老大”；谆谆教导，谈笑风生，在共同参与的活动中，赢来了童心萌发，青春永驻。看着学生们天天向上，何惜“消得人憔悴”？盼着新一代健康成长，“衣带渐宽终不悔”！为了学生们，愿化春雨，浇得满园花香；愿作甘霖，换来一片新绿。
读完父亲的师乐赋，我深情地凝望，凝望父亲那默默的身影，在您那极其平常极其普通的身影中，我读出了一种难以言状的坚毅与伟岸。它浸透着一种追求，一种信念，一种精神。作为儿女，我知道，您没有什么奢望，学生们成才，就是您最大的幸福；学生们成功，就是您所期待的最高奖赏。
在我凝望的双眼中，我看见您瘦了。在孤灯清影的深夜，您瘦成一弯清癯的新月，深情地注视着大地，为黎明作序，您无悔。
我看见您笑了，在这方温馨的港湾中，您驾驶的那艘知识船，走出了一批又一批搏浪前进的水手或船长，您自豪。
我看见您哭了，在窗前那盆葱翠的吊兰中，您那只曾不听话的小鸟，不知何时悄然衔来一叶忏悔和思念，您感动。
您说你不是蜡烛，可您却燃起了燎原的火炬；您说您不春蚕，可您却织出了锦缎般的奇彩绚丽。